Kategoria: Zdalne nauczanie Zuchy

Dzisiaj proponujemy Wam wykorzystanie urządzenia elektrycznego : blendera. Wykorzystamy go do zrobienia pysznego koktajlu. Możecie skorzystać z podanych przepisów lub zrobić swój ulubiony koktail.

Koktajle warzywne: dlaczego warto „pić warzywa”?

Koktajle warzywne są bardzo zdrowe:

-usuwają z organizmu toksyny (dzięki wysokiej zawartości chlorofilu),

dostarczają cennych witamin i składników mineralnych,

– wspomagają pracę wszystkich układów, szczególnie układu immunologicznego,

– pozwalają na „przemycanie wielu warzyw”,

– mogą występować w nieskończonej liczbie wariantów smakowych.

Warzywa w wersji płynnej są lepiej tolerowane i  błyskawicznie przyswajane. Pozwalają wzbogacić dietę w cenne składniki szybciej i efektywniej, nie obciążając tak układu pokarmowego jak surowe warzywa, których spożywanie jest czasochłonne.

Koktajl warzywno-owocowy: przepis, który na pewno się sprawdzi

dwa pomarańcze

pół banana

pół szklanki szpinaku/rukoli

pół szklanki wody

Pomarańcze obieramy, dzielimy, banana kroimy na kawałki, dodajemy pozostałe składniki i miksujemy.

Koktajl warzywny z selerem

pół selera

pół szklanki szpinaku,

kilka listków sałaty

sok z cytryny pół ogórka

pół szklanki wody

Koktajl warzywny z natką pietruszki

natka pietruszki

pomarańcza

cytryna

woda

Wszystkie składniki łączymy. Koktajl najlepiej smakuje schłodzony.

Koktajl z jarmużem

szklanka jarmużu

pomarańcza

gruszka

banan

Wszystkie składniki łączymy (pomarańczę, grusze i banana uprzednio obieramy).

Czytaj więcej: https://www.sosrodzice.pl/koktajle-warzywne-dla-dzieci/

SMACZNEGO!

„Prąd elektryczny” -słuchanie opowiadania Joanny Myślińskiej.

W domu Kasi zabrakło prądu. Wystarczyło jedno „pstryk” i wszystkie urządzenia przestały działać. Tatuś zadzwonił po pana elektryka. Pan elektryk obiecał, że przyjdzie po południu, ale niestety, do tego czasu w domu było jakoś dziwnie. Światło nie działało. Mama nie mogła wyprać ani wyprasować Kasi ubranek, nie mogła nawet wysuszyć jej włosów. Tata nie mógł zrobić jej ulubionych tostów. Nie działało radio ani telewizor. Jednym słowem cały dom stanął na głowie. W końcu pojawił pan elektryk. Jak tylko przyszedł, pooglądał uważnie gniazdka i kabelki, coś tam dotknął takim swoim specjalnym śrubokrętem, pogrzebał w specjalnej skrzynce, a potem zrobił „pstryk” i prąd wrócił jak za dotknięciem czarodziejskiej różyczki. Kasia z zaciekawieniem obserwowała jego pracę.

-Proszę pana, czy z pana jest taki prądowy czarodziej? -zapytała dziewczynka bawiąc się swoim długim warkoczem.

-O nie -zaśmiał się pan elektryk.

-Ja naprawiam elektryczność. Myślę, że prąd przestał działać przez wczorajszą burzę. Pamiętaj Kasiu, że podczas burzy wszystkie urządzenia powinny być zawsze wyłączone. Pan elektryk wyjaśnił też Kasi, że z prądem nie ma żartów i dlatego dzieci nie powinny same korzystać z urządzeń elektrycznych. Bo prąd jest pożyteczny, ale może też wyrządzić krzywdę. Każdy też musi pamiętać, że podczas pracy z urządzeniami elektrycznymi trzeba mieć suche ręce. Ważne jest, żeby nie włączać jednocześnie zbyt wielu urządzeń elektrycznych, bo też mogą przestać działać. Teraz Kasia poczuła się bardzo mądrą dziewczynką, wiedziała przecież tyle na temat prądu i chciała się tą wiedzą ze wszystkimi podzielić. Wytłumaczyła nawet swojemu starszemu bratu Kubie, że nie wolno mu zapominać o tym, że kiedy wychodzi z domu musi wyłączyć wszystkie urządzenia elektryczne, żelazko, grzałkę i lampki.

-Bo pożaru w domu to byśmy nie chcieli, prawda? -podsumowała Kasia z poważną miną.

Rozmowa z dziećmi na temat opowiadania i własnych doświadczeń.

-Do czego potrzebny jest prąd?

-Jakie znacie urządzenia zasilane prądem?

-Jakie urządzenia zasilane prądem znajdują się w waszych domach?

Zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych:

Używaj urządzeń elektrycznych tylko w obecności dorosłych!

„Zgadnij, co robię?” – zabawa ruchowo naśladowcza.

Rodzic pokazuje dowolną czynność z wykorzystaniem urządzeń elektrycznych ,np. prasuje, odkurza.., dzieci odgadują.

Dziś zapraszamy do bardzo przyjemnej zabawy rodzica z dzieckiem:

„Pożyteczne urządzenia” – zabawa słowna – masażyk. Rodzic wykonuje masażyk na plecach dziecka recytując jednocześnie wierszyk:

W moim domu mówię wam

ja urządzeń dużo mam. – rysujemy domek na plecach

Gdy do prądu włączę je,

życie lżejsze staje się. – uderzamy dwoma palcami

Już lokówkę podłączyłam

śliczne loki nakręciłam. – rysujemy spirale od góry do dołu

Gdy żelazko się nagrzało,

pięknie bluzkę prasowało. – otwartymi dłońmi masujemy plecy

Teraz wodę ja nalewam

i w czajniku ją podgrzewam. – uderzamy palcami po całych plecach

W domu już czyściutko mam,

bo odkurzacz sprząta sam. – pięścią masujemy plecy

Urządzenia elektryczne,

są tak bardzo pożyteczne. – rysujemy uśmiechniętą buźkę

Uciekajmy teraz stąd, – palcami uderzamy po całych plecach

czy poczułeś mały prąd? – łaskoczemy pod pachą

1. Rodzic nakrywa kocem odkurzacz i czyta dziecku zagadkę.

        To nie wąż, choć syczy wciąż.

       Jeździ po dywanie, kurz je na śniadanie.

       Chętnie nam pomaga posprzątać mieszkanie. (odkurzacz)

      Po odgadnięciu zagadki przez dziecko, wspólnie zdejmijcie koc z odkurzacza.

2. Wysłuchanie wiersza Bolesława Kołodziejskiego pt. ,,Odkurzacz”.

         Szuru szu, szu, szuru szu, szu.

        Pan odkurzacz poszedł w ruch.

       Jeździ w koło po podłodze,

      warczy przy tym bardzo srodze.

       Szuru szu, szu, szuru szu, szu.

       Wjeżdża wszędzie w zakamarki,

       czyści też najmniejsze szparki.

      Wszystkie brudy migiem wciąga

      i dokładnie pokój sprząta.

3. Rozmowa na temat wiersza- wypowiedzi dzieci na temat odkurzacza, naśladowanie jego odgłosów, jakie wydaje, wyjaśnienie, w czym nam pomaga, pokaz działania odkurzacza.
4. Wspólne sprzątanie pokoju z użyciem odkurzacza.

W tym tygodniu poznamy urządzenia elektryczne używane w naszych domach. Zapraszamy do zabawy w detektywa. Zadanie polega na wyszukaniu razem z mamą lub tatą urządzeń elektrycznych w kuchni, salonie, pokoju dziecięcym i łazience. Rodzicu, nazwij urządzenia i poproś, aby dziecko powtórzyło.

Zapraszamy do wysłuchania i swobodnego ruchu przy piosence o prądzie:

https://www.youtube.com/watch?v=MOcmQfevdbk